Bild vergrößern: Carina Dénise Trefzger, Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut Brombach

M.A. Carina Dénise Trefzger

Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin · Mehr über Spezialisierungen

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Über mich

Carina Dénise Trefzger

  • Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin (VT)

  • Sozial- und Heilpädagogische Kunsttherapeutin

  • Heilpraktikerin für Psychotherapie

  • Sozialarbeiterin (Master)

Hallo! Mein Name ist Carina Dénise Trefzger. Ich bin approbierte Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin mit Fachkunde im Richtlinienverfahren Verhaltenstherapie, Mitglied in der Landespsychotherapeutenkammer Baden-Württemberg und eingetragen in das Arztregister der Kassenärztlichen Vereinigung Baden-Württemberg. Ich habe eine Weiterbildung und Zertifizierung als Traumatherapeutin (TF-KVT) und Zusatzqualifikationen als Erweiterung der Fachkunde Verhaltenstherapie in Gruppenpsychotherapie sowie in übenden und suggestiven Verfahren. Außerdem bin ich zertifizierte Sozial- und Heilpädagogische Kunsttherapeutin, Heilpraktikerin für Psychotherapie und staatlich anerkannte Sozialarbeiterin.

Mit meinem Werdegang habe ich meine Leidenschaft zu meinem Beruf gemacht.  Neben meiner Tätigkeit als leitende Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin im Praxiszentrum Neckarstaden Heidelberg führe ich eine eigene Privatpraxis für Psychotherapie, Kunsttherapie und psychosoziale Beratung in Brombach (OT Eberbach).

Im Laufe unserer Lebensgeschichte sammeln wir verschiedenste Erfahrungen, die uns als Mensch prägen. Diese Lernerfahrungen nehmen Einfluss auf unsere Denkweise, unsere Gefühlswelt und unsere Verhaltensmuster - was uns letztlich zu dem macht, wer wir sind.

Sogenannte „Probleme“ entstehen meist dann, wenn unser Denken, Fühlen und/oder Handeln nicht mit gesellschaftlichen Normvorstellungen übereinstimmen, oder wir selbst merken, dass uns diese nicht gut tun. Doch es gibt eine gute Nachricht: Es ist nie zu spät!

In der Verhaltenstherapie gehen wir davon aus, dass erlerntes Verhalten auch wieder verlernt werden kann und auch aus zunächst aussichtslos anmutenden Lebensrealitäten ein Weg hinaus führt. In meinen Augen lassen sich herausfordernde Lebensumstände - oder auch Krisen - oft kaum vermeiden, sondern gehören zum Leben dazu. Vielmehr bergen sie die Chance für inneres Wachstum.

Manchmal gelingt uns dieser Prozess aus eigener Kraft und manchmal benötigen wir hierbei ein wenig Rückenwind. Auf diesem Wege lade ich Kinder, Jugendliche und Erwachsene dazu ein, ihre persönlichen Herausforderungen als Chance wahrzunehmen und helfe ihnen, den nötigen Mut und die Zuversicht aufzubringen, um ihre individuellen Herausforderungen zu meistern und daran zu wachsen.

Neben den therapeutischen Basisvariablen, wie Empathie, Wertschätzung und Echtheit, liegt mir besonders die ganzheitliche Betrachtung eines jeden Menschen unter gleichzeitiger Betrachtung und Berücksichtigung dessen Einzigartigkeit hinsichtlich der Wahrnehmung, des Denkens, Fühlens und Handelns sowie auch der Lebensgeschichte und aktuellen Situation, einschließlich den Vorstellungen und Wünschen in Bezug auf den weiteren Lebensweg. ​Grundlage meiner Vorgehensweise ist demnach eine diversitätssensible Haltung, welche mein Gegenüber in allen Facetten wahrnimmt und wertschätzt. Hierbei orientiere ich mich stets an aktuellen wissenschaftlichen Standards. Um eine möglichst hohe Behandlungsqualität zu gewährleisten, nehme ich regelmäßig an Fortbildungen und qualifizierter Intervision teil.

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Carina Dénise Trefzger

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  • Sozial- und Heilpädagogische Kunsttherapeutin

  • Heilpraktikerin für Psychotherapie

  • Sozialarbeiterin (Master)

Hallo! Mein Name ist Carina Dénise Trefzger. Ich bin approbierte Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin mit Fachkunde im Richtlinienverfahren Verhaltenstherapie, Mitglied in der Landespsychotherapeutenkammer Baden-Württemberg und eingetragen in das Arztregister der Kassenärztlichen Vereinigung Baden-Württemberg. Ich habe eine Weiterbildung und Zertifizierung als Traumatherapeutin (TF-KVT) und Zusatzqualifikationen als Erweiterung der Fachkunde Verhaltenstherapie in Gruppenpsychotherapie sowie in übenden und suggestiven Verfahren. Außerdem bin ich zertifizierte Sozial- und Heilpädagogische Kunsttherapeutin, Heilpraktikerin für Psychotherapie und staatlich anerkannte Sozialarbeiterin.

Mit meinem Werdegang habe ich meine Leidenschaft zu meinem Beruf gemacht.  Neben meiner Tätigkeit als leitende Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin im Praxiszentrum Neckarstaden Heidelberg führe ich eine eigene Privatpraxis für Psychotherapie, Kunsttherapie und psychosoziale Beratung in Brombach (OT Eberbach).

Im Laufe unserer Lebensgeschichte sammeln wir verschiedenste Erfahrungen, die uns als Mensch prägen. Diese Lernerfahrungen nehmen Einfluss auf unsere Denkweise, unsere Gefühlswelt und unsere Verhaltensmuster - was uns letztlich zu dem macht, wer wir sind.

Sogenannte „Probleme“ entstehen meist dann, wenn unser Denken, Fühlen und/oder Handeln nicht mit gesellschaftlichen Normvorstellungen übereinstimmen, oder wir selbst merken, dass uns diese nicht gut tun. Doch es gibt eine gute Nachricht: Es ist nie zu spät!

In der Verhaltenstherapie gehen wir davon aus, dass erlerntes Verhalten auch wieder verlernt werden kann und auch aus zunächst aussichtslos anmutenden Lebensrealitäten ein Weg hinaus führt. In meinen Augen lassen sich herausfordernde Lebensumstände - oder auch Krisen - oft kaum vermeiden, sondern gehören zum Leben dazu. Vielmehr bergen sie die Chance für inneres Wachstum.

Manchmal gelingt uns dieser Prozess aus eigener Kraft und manchmal benötigen wir hierbei ein wenig Rückenwind. Auf diesem Wege lade ich Kinder, Jugendliche und Erwachsene dazu ein, ihre persönlichen Herausforderungen als Chance wahrzunehmen und helfe ihnen, den nötigen Mut und die Zuversicht aufzubringen, um ihre individuellen Herausforderungen zu meistern und daran zu wachsen.

Neben den therapeutischen Basisvariablen, wie Empathie, Wertschätzung und Echtheit, liegt mir besonders die ganzheitliche Betrachtung eines jeden Menschen unter gleichzeitiger Betrachtung und Berücksichtigung dessen Einzigartigkeit hinsichtlich der Wahrnehmung, des Denkens, Fühlens und Handelns sowie auch der Lebensgeschichte und aktuellen Situation, einschließlich den Vorstellungen und Wünschen in Bezug auf den weiteren Lebensweg. ​Grundlage meiner Vorgehensweise ist demnach eine diversitätssensible Haltung, welche mein Gegenüber in allen Facetten wahrnimmt und wertschätzt. Hierbei orientiere ich mich stets an aktuellen wissenschaftlichen Standards. Um eine möglichst hohe Behandlungsqualität zu gewährleisten, nehme ich regelmäßig an Fortbildungen und qualifizierter Intervision teil.

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Carina Dénise Trefzger

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    Privatpraxis für Psychotherapie, Kunsttherapie und psychosoziale Beratung - Carina Dénise Trefzger

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1 beantwortete Fragen von Patient:innen auf jameda

Wie läuft eine erste Sitzung bei einem Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten ab, und wie werden

Wie läuft eine erste Sitzung bei einem Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten ab, und wie werden die Bedürfnisse meines Kindes in der Therapie erfasst und berücksichtigt?

ANTWORT DES BEHANDLERS / DER BEHANDLERIN:

M.A. Carina Dénise Trefzger

Hallo, vielen Dank für diese wichtige Frage! Ich werde versuchen, diese möglichst strukturiert und nachvollziehbar zu beantworten.

1. Das Erstgespräch – Kennenlernen und Vertrauen aufbauen
Die erste Sitzung dient vor allem dem gegenseitigen Kennenlernen, der Erfassung der aktuellen Schwierigkeiten und dem Aufbau einer vertrauensvollen therapeutischen Beziehung. Dabei werden die bestehenden Belastungen, die bisherige Entwicklung, das familiäre und soziale Umfeld sowie die individuellen Stärken und Ressourcen des Kindes betrachtet. Im Vordergrund steht zunächst nicht die Diagnosestellung, sondern ein umfassendes Verständnis für die persönliche Situation und das Erleben des Kindes.

2. Wie werden die Bedürfnisse meines Kindes erfasst?
Die individuellen Bedürfnisse des Kindes stehen im Mittelpunkt der therapeutischen Arbeit. Je nach Alter und Entwicklungsstand werden diese durch Gespräche, spielerische Methoden, kreative Ausdrucksmöglichkeiten und gezielte Verhaltensbeobachtungen erfasst. Besondere Aufmerksamkeit gilt dabei den emotionalen Bedürfnissen, möglichen Ängsten und Unsicherheiten sowie dem Wunsch nach Sicherheit, Bindung, Autonomie, Selbstwirksamkeit, etc. Auch die Perspektive der Eltern spielt eine wichtige Rolle. Ihre Beobachtungen und Erfahrungen helfen dabei, das Verhalten und Erleben des Kindes im Alltag besser zu verstehen.

3. Wie werden die Bedürfnisse in der Therapie berücksichtigt?
Jedes Kind bringt seine eigene Persönlichkeit, individuelle Erfahrungen und unterschiedliche Bedürfnisse mit. Die therapeutische Vorgehensweise wird deshalb an das Alter, den Entwicklungsstand, die emotionale Belastbarkeit und die persönlichen Ressourcen des Kindes angepasst. Während manche Kinder zunächst besonders viel Sicherheit und Orientierung benötigen, profitieren andere von der Förderung ihrer Selbstständigkeit, emotionalen Ausdrucksfähigkeit oder Selbstregulation. Dabei wird das Kind altersgerecht in die Gestaltung der Therapie einbezogen. Seine Wünsche, Grenzen und persönlichen Ziele werden ernst genommen und berücksichtigt.

4. Welche Rolle spielen die Eltern?
Insbesondere bei jüngeren Kindern ist die Zusammenarbeit mit den Eltern ein wichtiger Bestandteil der psychotherapeutischen Behandlung. In begleitenden Elterngesprächen können Verhaltensweisen besser eingeordnet, Bedürfnisse verständlicher gemacht und unterstützende Handlungsmöglichkeiten für den Alltag entwickelt werden. Ziel ist es, gemeinsam förderliche Bedingungen für die emotionale und psychische Entwicklung des Kindes zu schaffen. Gleichzeitig bleibt die Therapie ein geschützter Raum, in dem das Kind Vertrauen entwickeln und sich frei ausdrücken darf.

5. Wie geht es nach dem Erstgespräch weiter?
Im Anschluss an die psychotherapeutische Sprechstunde können weitere sogenannte Sprechstunden und probatorische Sitzungen stattfinden. Diese dienen dazu, die bestehenden Schwierigkeiten genauer zu verstehen, mögliche psychische Erkrankungen abzuklären und gemeinsam individuelle Therapieziele zu entwickeln. Hierbei können auch standardisierte Fragebögen und psychologische Testverfahren zum Einsatz kommen. Auf Grundlage der gewonnenen Erkenntnisse wird anschließend über das weitere therapeutische Vorgehen entschieden.

6. Was ist mir in der therapeutischen Arbeit besonders wichtig?
Im Mittelpunkt meiner therapeutischen Arbeit steht das Kind mit seiner einzigartigen Persönlichkeit, seinen Gefühlen, Bedürfnissen und individuellen Stärken. Mir ist es besonders wichtig, einen geschützten, wertschätzenden Rahmen zu schaffen, in dem sich Kinder und Jugendliche verstanden, angenommen und ernst genommen fühlen. Dabei geht es nicht ausschließlich darum, auffällige Verhaltensweisen zu verändern, sondern insbesondere darum, die dahinterliegenden emotionalen Belastungen und Bedürfnisse zu verstehen.

Mein Ziel ist es, Kinder und Jugendliche in ihrer persönlichen Entwicklung zu stärken, ihre individuellen Ressourcen zu fördern und sie dabei zu unterstützen, einen gesunden Umgang mit ihren Gefühlen und Herausforderungen zu entwickeln.

Ich hoffe, ich konnte Ihnen weiterhelfen.

Mit freundlichen Grüßen,
Carina Dénise Trefzger

Alle auf jameda.de veröffentlichten Inhalte, insbesondere medizinische Fragen und Antworten, sind informativ und dürfen keinesfalls als Ersatz für eine ärztliche Beratung angesehen werden.

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